La presidenta del Consejo Económico y Social de Río Cuarto, Irma Ciani, anticipó la realización de un evento en mayo para abordar el uso de la inteligencia artificial (IA) y su impacto en distintos sectores, con eje en el trabajo y la educación. En diálogo con periodistas, remarcó la necesidad de preparar a las nuevas generaciones para un escenario que ya está presente. “La inteligencia artificial ya está entre nosotros, se está desarrollando, vino para quedarse”, señaló.

Desde su experiencia como docente y dirigente sindical del sector educativo, Ciani defendió el rol humano en el aula frente al avance de las tecnologías: “No va a reemplazar al maestro. Siempre el factor humano tiene que estar presente”.

Durante la entrevista también se refirió al uso actual del celular en las aulas. Reconoció que hay instituciones que lo están utilizando con objetivos pedagógicos, pero advirtió sobre los riesgos que implica si no hay una guía adecuada. “Nosotros hemos relevado ese dato. El 16% de los chicos de Río Cuarto juega en horas de clase. En Córdoba es el 18%. Es un número preocupante”, afirmó.

El evento que organiza el Consejo, aún sin nombre confirmado, buscará reunir a referentes locales y nacionales para reflexionar sobre los desafíos que plantea la IA en distintos ámbitos. “Estamos trabajando para que sea un evento muy importante. Va a venir gente de Córdoba, de Buenos Aires, y también vamos a mostrar lo que están haciendo nuestras universidades”, explicó Ciani.

Además, indicó que el encuentro buscará comparar realidades y generar propuestas concretas para el mediano plazo. “Queremos ver esta disyuntiva que tenemos hoy: cómo va a impactar la inteligencia artificial en el mundo del trabajo. Porque eso ya está ocurriendo”, dijo.

La presidenta del Consejo también hizo hincapié en la necesidad de revisar los perfiles educativos actuales y adaptarlos al nuevo escenario laboral. “El perfil del alumno no es el que tenemos ahora. Tiene que ser el que refiera al mundo del trabajo que ya se está configurando”, señaló.

Para Ciani, uno de los mayores desafíos pasa por pensar la educación desde otro lugar. “Si los chicos se aburren en la escuela es porque no se sienten parte. Hay que armonizar los planes de estudio con sus intereses y con las necesidades del país. Algunos serán profesionales, otros trabajarán en la producción, pero todos necesitan herramientas tecnológicas”.

Consultada sobre la posibilidad de que las tecnologías generen desigualdades, fue clara: “La inteligencia artificial se puede usar para enseñar, pero también se puede usar para hacer bullying. Ya tenemos casos de chicos que usan imágenes creadas con IA para molestar a otros”.

Por eso, subrayó que la formación docente también debe actualizarse. “El docente tiene que estar preparado para este nuevo escenario. No se trata solo de enseñar contenidos, sino de acompañar procesos en contextos nuevos. Hoy el que más se adapta a los cambios es el que más aprende”, indicó.

Respecto a los desafíos de implementación, sostuvo que el Estado debe garantizar recursos para que el sistema educativo pueda incorporar tecnología sin generar brechas. “No se trata solo de tener computadoras o celulares, sino de tener conectividad, programas adecuados y formación”, comentó.

Ciani también destacó el trabajo que vienen realizando desde el Consejo con datos propios sobre la realidad de la ciudad, y planteó que la información debe servir para tomar decisiones. “Nosotros no damos opiniones, damos datos. Y los datos tienen que servir para diseñar políticas públicas que respondan a lo que está pasando”, dijo.

Hacia el final de la charla, remarcó la importancia de sumar voces diversas en el debate sobre tecnología y educación. “Hay que hacer lugar para todos: los docentes, los alumnos, las familias, las universidades, los empresarios. El futuro se construye con diálogo”, cerró.