En Río Cuarto, la Cámara de Industriales Metalúrgicos (CIM) presentó la Mesa de la Matemática, un espacio de encuentro que busca tender puentes entre el sistema educativo, la universidad y el sector productivo. El objetivo principal es fortalecer la enseñanza de esta disciplina y proyectarla como herramienta clave para el desarrollo de la región.

La iniciativa se enmarca en el trabajo que la institución viene llevando adelante desde la publicación del libro Educación y Mercado Laboral, y en los resultados de las pruebas Aprender en Córdoba, que marcaron la necesidad de mejorar las competencias en matemática entre los estudiantes.

El presidente de la CIM, Ezequiel Podversic, explicó la motivación del sector: “Decidimos pasar de la queja y el reclamo a la acción; tenemos una responsabilidad con la educación y debemos plantearlo a los distintos actores”.

La propuesta busca instalar un espacio de diálogo permanente donde participen representantes de empresas, autoridades educativas, docentes, investigadores y estudiantes. La apuesta, según la Cámara, es que la matemática no se perciba sólo como una materia escolar, sino como un conocimiento estratégico para la industria y la innovación.

La empresaria Cristina Rattini destacó la necesidad de este tipo de instancias: “Es muy importante encontrarnos y conocernos; hay que desarrollar dispositivos para enfrentar los problemas de aprendizaje y las situaciones de vulneración”.

En ese sentido, los organizadores remarcaron que uno de los ejes será diseñar programas que permitan acercar a los jóvenes al mundo del trabajo desde el aprendizaje matemático. La idea es dar continuidad a experiencias que ya se vienen desarrollando, como jornadas de fábricas abiertas, pasantías y capacitaciones.

La inspectora de educación técnica, Delia Caballini, valoró la propuesta y recordó el camino recorrido: “Hay un largo camino por recorrer y lo que sembramos hoy debe florecer mañana”.

El encuentro contó con la participación de representantes de la Universidad Nacional de Río Cuarto, entre ellos miembros de la Maestría en Ciencias Exactas, directivos de la Facultad de Ingeniería y la Secretaría de Ciencia y Tecnología. También asistieron docentes y directores de instituciones educativas locales, quienes coincidieron en la importancia de sumar esfuerzos y trabajar en red.

El gerente de la CIM, Ricardo Gianni, expresó que este es apenas el inicio de un proceso más amplio: “Esta es una primera experiencia; esperamos avanzar más y contar con herramientas innovadoras como las CLE que recientemente ha formado la provincia”.

La creación de la Mesa de la Matemática marca un paso hacia la construcción de un espacio de diálogo que integre el conocimiento académico con la experiencia de la industria. El propósito es proyectar soluciones concretas que impacten en el aprendizaje y también en la productividad regional.

La Cámara subraya que el desarrollo de la región requiere de una mirada compartida, donde los distintos sectores puedan articular propuestas y compartir objetivos comunes. Para la institución, el desafío es que la matemática deje de ser un obstáculo en la educación y se transforme en un puente hacia el futuro laboral de los jóvenes.

Con esta iniciativa, la CIM reafirma su compromiso con la educación y la formación de talentos locales, convencida de que el desarrollo productivo y la calidad educativa están íntimamente ligados.